Олимпиада по литературному чтению  

1. Блиц –опрос.

1.     Сестра доктора Айболита? _____________

2.     Сколько братьев было у Элизы, героини сказки Андерсена «Дикие лебеди»? ______________

3.     Самое сильное желание крокодила Гены? _______________

4.   Как звали трех медведей из сказки Л. Толстого «Три медведя»? _________________________

___________________________________________________________________________________

5.  Имя папы Буратино в сказке А. Толстого «Золотой ключик»?  ________________________

6.  Как звали корову кота Матроскина? _______________

7.   Кто построил самый прочный домик? _____________

8.  Сколько разбойников  перехитрил Али – Баба? ___________________

9. Сколько лет рыбачил старик?_____________________

10. Имя поросенка в сказке А.Милна "Винни-Пух и все, все, все"_________________________

11. За кого вышла замуж Дюймовочка?_________________________

12. Кто это "Мойдодыр"?__________________________________________________

2. Соедини линиями в правильном порядке фамилии авторов и их произведения.

К.Чуковский                                       Крокодил Гена и его друзья

С.Михалков                                       Федорино горе.

Э.Успенский                                      Снежная королева

А.Пушкин                                           Дядя Степа

Г.Х.Андерсен                                     Конёк – горбунок

П.Ершов                                              Сказка о рыбаке и рыбке

3. Назови средство передвижения Бабы-Яги?

___________________________________________________

 4.Вспомни и запиши название известных тебе произведений (не менее двух названий).

Сказка: ____________________________________________________

__________________________________________________________

Рассказ: ___________________________________________________

__________________________________________________________

Стихотворение: _____________________________________________

__________________________________________________________

5. Какое из этих литературных произведений — не сказка? Подчеркни.

“Кот в сапогах” Шарля Перро;

 “Стрекоза и муравей” Ивана Крылова;

 “Гадкий утёнок” Ганса Христиана Андерсена;

“Малыш и Карлсон” Астрид Линдгрен;

 “Лягушка-путешественница” Всеволода Гаршина.

6. К какому жанру относится художественное произведение, в котором есть мораль:          

            а) повесть           б) басня               в) былина                     г) рассказ

7. Тайны фразеологии. Соедини фразеологизм с его синонимом (близким по смыслу словом)

    

Клевать носом                                              медленно

Водить за нос                                                мешать

Делать из мухи слона                                   дремать

Свалиться, как снег на голову                    обманывать

Вставлять палки в колёса                            неожиданно

В час по чайной ложке                                преувеличивать

8. Соедини названия произведений и  имена героев. Фрекен Бок  *             

                *   А. Милн «Винни-Пух и все-все-все»

Матроскин   *  *   А. Линдгрен «Три повести о Малыше и Карлсоне»

Мальвина    *   *   Э. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»

Пятачок       *     * А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения  Буратино»

9.Расшифруй название сказки.

ТОК И СИЛА – _______________________             КОРОМОЗ- ___________________________

ЛОБОКОК – ________________________                КАШУЗОЛ –_____________________________

10. Запиши ответ.

1. Автор произведения «Сказка о царе Салтане» ___________________________________

2. Имя девочки, которая отправилась на поиски замка Снежной Королевы? ___________________

3. Фамилия почтальона из книги Эдуарда Успенского «Дядя Фёдор, пёс и кот»?________________

4. Сколько собак упомянуто в сказке «Огниво»?____________________________

5. Что помогло угадать в девушке настоящую принцессу? _______________________________

11. Закончи выражения, взятые из сказок:

Скоро сказка сказывается,             да не скоро дело делается.

Избушка! Повернись к лесу задом,     а ко мне – передом.

12. Из каких произведений эти строчки?

1.«Начало пригревать весеннее солнышко. А дочка вдруг запечалилась. От солнца всё прячется. Всё бы ей тень да холодок, а ещё лучше дождичек.»

___________________________________________________________________________________

2.«Не получилось из него художника. Пришёл он к Цветику и говорит: - Цветик, научи меня сочинять стихи. Я тоже хочу быть поэтом.»

________________________________________________________________________________

3.«Сварила бы баба щи,

Да кастрюлю поди поищи!

И чашки ушли, и стаканы,

Остались одни тараканы.

__________________________________________________________________________________

4.«Вдруг он услышал слабое жужжание; и увидел маленького толстого человечка, с хитроумным устройством за спиной.»

___________________________________________________________________________________         

5.«Не оставь меня, кум милый!

Дай ты мне собраться с силой

И до вешних только дней

Прокорми и обогрей»

___________________________________________________________________________________

13.Работа с текстом. Прочитай.

Цыплята и воробьята.

                Жёлтые пушистые шарики выкатились из сарая и сразу стали искать: что бы поесть? Цыплята только появились на свет, а уже побежали за мамой-курицей… А она не кормит их - ведь цыплята сами умеют есть…

                Под крышей сарая почти весь день громкий писк. Там, в гнезде, крошечные воробьята. Вытягивают тоненькие голые шейки. Открывают большие жёлтые рты. Мама-воробьиха целый день таскает им всяких мошек, гусениц, бабочек. А воробьятам всё мало – уж очень они прожорливы.

                Удивлялись цыплята: еды на земле много, а воробьята почему-то требуют, чтоб их кормили. А воробьята, глядя на цыплят, удивлялись, как это они, только появились на свет – уже умеют еду находить самостоятельно.

                 Откуда цыплятам и воробьятам знать, что все птицы – разные…

Ответь на вопросы по тексту:

1. Кто сам умеет есть?

Отмечай правильный ответ знаком «+»

 - Цыплята

 - Воробьята

2. С чем автор сравнивает цыплят? Подчеркни в тексте.

3. Чему удивляются цыплята?

      - Тому, что птицы сами ищут еду?

      - Тому, что птицы требуют, чтобы их кормили.

4. Чему удивляются воробьята?

       - Тому, что птицы сами ищут еду?

      - Тому, что птицы требуют, чтобы их кормили.

5. Подчеркни предложение в тексте, в котором выражена главная мысль.