Уважаемые Мамы! От всей души поздравляю Вас с праздником - Днем матери. С уважением Ольга Евгеньевна.

Олимпиада по математике  

1. Сколько яиц можно съесть натощак?____________________________
2. Петух, стоя на одной ноге весит 5кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах?______
3. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? __________________
4. У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье? _______
5. Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько пробежала каждая лошадь? ______
6. Какое число приказывает? ____________
7. Сколько разных букв в названии нашей страны? _____________
8. Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, и их отец – на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс?___________________
9. Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?__________________________
10. Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад? ___________
11. Сколько рогов у трех коров? ____________________________________
12. Наименьшее двузначное число? _______________________________
13. В столовой можно взять щи, бульон, гороховый суп, жареную рыбу и мясные котлеты. Сколько разных обедов из двух блюд – первого и второго – можно заказать в этой столовой? ______________
14. На лавочке у ворот дома сидят Настя, ее мама, бабушка и соседка. Бабушка сидит рядом с внучкой, но не рядом с соседкой. Соседка не сидит рядом с мамой. Кто сидит рядом с мамой Насти?___________
15. Три котенка –Касьянка, Том и Плут – съели плотвичку, окуня и карася. Касьянка не ел ни плотвичку, ни окуня. Том не ел плотвичку. Какую рыбу съел каждый котенок?______________________
16. Вставь пропущенные знаки действий «+» или «-»
5 4 3 2 1 = 3 5 4 3 2 1 = 5
5 5 5 5=6 5 5 5 5=7
5 5 5 5=30
17.Закончи предложения.
А) У прямоугольника все углы____________________________________
Б) Квадрат-это прямоугольник, у которого все стороны_______________
В) Чтобы найти периметр, надо____________________________________
18. У трёх братьев по две сестры. Сколько всего детей в семье?____________________
19. Сумма двух чисел равна 25. Одно из них на 7 больше другого. Какие это числа? ____________________________________________________________________________________
20. Что тяжелее: 1 кг ваты или 1 кг железа? _________________________________________
21. Горело 7 лампочек. 3 из них погасили. Сколько лампочек осталось? ________________
22. У животного 2 правые ноги и 2 левые ноги, 2 ноги слева и 2 ноги справа. Сколько ног у животного? ______________________________________________________________________
23. Полтора судака стоят полтора рубля. Сколько рублей стоят 13 судаков? __________________
24. Бревно распилили на 3 части. Сколько распилов сделали? ________________________________
25. 6 картофелин сварились за 30 минут. За сколько минут сварилась одна картофелина?________________________________________________________________________

Олимпиада по русскому языку 

1. Напиши выражение меховое пальто одним словом:_____________________________________

2.Напиши выражение сухая трава одним словом:___________________________________________

3. В каждом ряду подчеркни слово, относящееся к другой части речи.
Синий, белизна, красный, чёрный
Ночь, дочь, лось, красить
Бежать, торопиться, тормоз, стремиться

4. Из данных слов составь пословицу и запиши её.
Спеши, не, язык, делом, торопись._______________________________________________________

5.Подчеркни подлежащее в каждом предложении.
День сменил ночь. День сменила ночь.

6. Вставь первую нужную букву: с или з.
…дание, …бить, …делать, …беречь

7. Выдели слова, которые есть в пословице или поговорке.
а) Когда считают цыплят? Подчеркни: По весне. Летом. Зимой. По осени .
б) Когда приходит аппетит? Подчеркни: Во время отдыха. Во время прогулки. Во время еды.
Никогда не приходит.

8. Выбери нужную форму существительного
Мама испекла пирожки с ( повидлом, повидлой. ) Подчеркни.

9.Выбери ответ, сколько звуков в слове «ЛЬЮ»? Подчеркни: 4 3 2

10.Выдели слова с суффиксом – к – Подчеркни: Салфетка. Вазочка. Коробка. Книжечка.

11. Впиши в 4 клетки слово ласточка.

12.Исправь ошибки в тех словах, где они есть:
Пружинка, чясы, щюка, кричат, щявель, камышы, чайник, овчярка, жывёт, чючело, молчать, нащюпать, жемчуг, трещять, жыраф, качать.

13. Отгадай задуманные слова:
а) Их заговаривают, скалят, кладут на полку?_______________________
) Под ними теряют почву, их под собой не чуют, под ними путаются?_______
в) Его задирают, с ним остаются, за него водят?___________________________

14. Определи, сколько букв и звуков в каждом слове: рояль - __ б. __ зв., пою - __ б. __ зв., подъезд - __ б. __ зв., якорь - __ б. __ зв., еда - __ б. __ зв..

15. Подчеркни слова, которые являются однокоренными (родственными):
Лес, лесник, прелесть, лесной, перелесок, лесенка, лесничий, лесничество, слесарь.

16. Найди ошибки в словах и исправь их так, чтобы получились общепринятые фразы:
Ус хорошо, а два лучше. Не делай из муки слона. Мы сами с ушами. Не зная броду, не суйся в моду.

  Олимпиада по литературному чтению  

1. Блиц –опрос.

1.     Сестра доктора Айболита? _____________

2.     Сколько братьев было у Элизы, героини сказки Андерсена «Дикие лебеди»? ______________

3.     Самое сильное желание крокодила Гены? _______________

4.   Как звали трех медведей из сказки Л. Толстого «Три медведя»? _________________________

___________________________________________________________________________________

5.  Имя папы Буратино в сказке А. Толстого «Золотой ключик»?  ________________________

6.  Как звали корову кота Матроскина? _______________

7.   Кто построил самый прочный домик? _____________

8.  Сколько разбойников  перехитрил Али – Баба? ___________________

9. Сколько лет рыбачил старик?_____________________

10. Имя поросенка в сказке А.Милна "Винни-Пух и все, все, все"_________________________

11. За кого вышла замуж Дюймовочка?_________________________

12. Кто это "Мойдодыр"?__________________________________________________

2. Соедини линиями в правильном порядке фамилии авторов и их произведения.

К.Чуковский                                       Крокодил Гена и его друзья

С.Михалков                                       Федорино горе.

Э.Успенский                                      Снежная королева

А.Пушкин                                           Дядя Степа

Г.Х.Андерсен                                     Конёк – горбунок

П.Ершов                                              Сказка о рыбаке и рыбке

3. Назови средство передвижения Бабы-Яги?

___________________________________________________

 4.Вспомни и запиши название известных тебе произведений (не менее двух названий).

Сказка: ____________________________________________________

__________________________________________________________

Рассказ: ___________________________________________________

__________________________________________________________

Стихотворение: _____________________________________________

__________________________________________________________

5. Какое из этих литературных произведений — не сказка? Подчеркни.

“Кот в сапогах” Шарля Перро;

 “Стрекоза и муравей” Ивана Крылова;

 “Гадкий утёнок” Ганса Христиана Андерсена;

“Малыш и Карлсон” Астрид Линдгрен;

 “Лягушка-путешественница” Всеволода Гаршина.

6. К какому жанру относится художественное произведение, в котором есть мораль:          

            а) повесть           б) басня               в) былина                     г) рассказ

7. Тайны фразеологии. Соедини фразеологизм с его синонимом (близким по смыслу словом)

    

Клевать носом                                              медленно

Водить за нос                                                мешать

Делать из мухи слона                                   дремать

Свалиться, как снег на голову                    обманывать

Вставлять палки в колёса                            неожиданно

В час по чайной ложке                                преувеличивать

8. Соедини названия произведений и  имена героев. Фрекен Бок  *             

                *   А. Милн «Винни-Пух и все-все-все»

Матроскин   *  *   А. Линдгрен «Три повести о Малыше и Карлсоне»

Мальвина    *   *   Э. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»

Пятачок       *     * А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения  Буратино»

9.Расшифруй название сказки.

ТОК И СИЛА – _______________________             КОРОМОЗ- ___________________________

ЛОБОКОК – ________________________                КАШУЗОЛ –_____________________________

10. Запиши ответ.

1. Автор произведения «Сказка о царе Салтане» ___________________________________

2. Имя девочки, которая отправилась на поиски замка Снежной Королевы? ___________________

3. Фамилия почтальона из книги Эдуарда Успенского «Дядя Фёдор, пёс и кот»?________________

4. Сколько собак упомянуто в сказке «Огниво»?____________________________

5. Что помогло угадать в девушке настоящую принцессу? _______________________________

11. Закончи выражения, взятые из сказок:

Скоро сказка сказывается,             да не скоро дело делается.

Избушка! Повернись к лесу задом,     а ко мне – передом.

12. Из каких произведений эти строчки?

1.«Начало пригревать весеннее солнышко. А дочка вдруг запечалилась. От солнца всё прячется. Всё бы ей тень да холодок, а ещё лучше дождичек.»

___________________________________________________________________________________

2.«Не получилось из него художника. Пришёл он к Цветику и говорит: - Цветик, научи меня сочинять стихи. Я тоже хочу быть поэтом.»

________________________________________________________________________________

3.«Сварила бы баба щи,

Да кастрюлю поди поищи!

И чашки ушли, и стаканы,

Остались одни тараканы.

__________________________________________________________________________________

4.«Вдруг он услышал слабое жужжание; и увидел маленького толстого человечка, с хитроумным устройством за спиной.»

___________________________________________________________________________________         

5.«Не оставь меня, кум милый!

Дай ты мне собраться с силой

И до вешних только дней

Прокорми и обогрей»

___________________________________________________________________________________

13.Работа с текстом. Прочитай.

Цыплята и воробьята.

                Жёлтые пушистые шарики выкатились из сарая и сразу стали искать: что бы поесть? Цыплята только появились на свет, а уже побежали за мамой-курицей… А она не кормит их - ведь цыплята сами умеют есть…

                Под крышей сарая почти весь день громкий писк. Там, в гнезде, крошечные воробьята. Вытягивают тоненькие голые шейки. Открывают большие жёлтые рты. Мама-воробьиха целый день таскает им всяких мошек, гусениц, бабочек. А воробьятам всё мало – уж очень они прожорливы.

                Удивлялись цыплята: еды на земле много, а воробьята почему-то требуют, чтоб их кормили. А воробьята, глядя на цыплят, удивлялись, как это они, только появились на свет – уже умеют еду находить самостоятельно.

                 Откуда цыплятам и воробьятам знать, что все птицы – разные…

Ответь на вопросы по тексту:

1. Кто сам умеет есть?

Отмечай правильный ответ знаком «+»

 - Цыплята

 - Воробьята

2. С чем автор сравнивает цыплят? Подчеркни в тексте.

3. Чему удивляются цыплята?

      - Тому, что птицы сами ищут еду?

      - Тому, что птицы требуют, чтобы их кормили.

4. Чему удивляются воробьята?

       - Тому, что птицы сами ищут еду?

      - Тому, что птицы требуют, чтобы их кормили.

5. Подчеркни предложение в тексте, в котором выражена главная мысль.

Олимпиада по окружающему миру 

 1. Закончи предложение.

Моя Родина-___________________________________________________.

 Столица моего государства- ______________________________________.

У государства есть символы- __________________      , _________________, __________________.

На гербе нашей страны изображён ___________________________________.

Гимн исполняется в особых ____________________________________.

Его слушают ______________________________________________

2.Газ, необходимый для жизни растений__________________________________

3.Самая большая африканская пустыня.___________________________________

4.Воображаемая линия, которая делит Земной шар на Северное и Южное полушарие. ___________________________

5.Кто спит вниз головой? ___________________________________________

6.Кто кукует у кукушки? _____________________________________________

7.У какой птицы мешок под клювом? _____________________________________

8.Какие кошачьи живут семьями? ______________________________________________________________

9.Кто, по отношению к длине своего тела, прыгает дальше блоха или кенгуру? _______________________________

10. Вычеркни лишнее название.

Венера, Марс, Земля, Луна                         Россия, Франция, Кемерово, Китай.                        Дон, Томь, Байкал, Днепр.

                                                                   

11. Угадай материки. Запиши их названия.

А) Я самый маленький материк, с самым сухим климатом, который полностью находится в Южном полушарии. ____________________________________________________________________________________________

Б) И я нахожусь в Южном полушарии, но почему-то люди не спешат заселить меня. ___________________________

В) А я почти весь нахожусь между северными и южными тропиками, меня называют самым жарким материком. ______________________________________________________________________________________________

12. Ответь на вопрос, одним словом.

- Какую звезду можно увидеть днём? _______________________________

- Как называется прибор для определения сторон горизонта?  ____________________

- Как называется начало реки? ___________________________________________

- Самый тёплый океан? ____________________________________________________

13.Что находится в мыльном пузыре? Подчеркни:    Мыло       воздух            вода

14.В холодную погоду на улице при дыхании образуется туман. Из чего он состоит? _____________________________

15. К какому виду транспорта относится такси? Подчеркни:

Личный                              общественный                                       специального назначения

16. Укажи ягоды, растущие на болоте:_________________________________________________________-

17. Как называют большие группы, образуемые птицами перед отлётом в тёплые края? __________________

18. Какое растение в народе называют порезник, ранник! Подчеркни:

Ландыш       одуванчик      подорожник

19. Что находится в футбольном мяче? Подчеркни:   ничего                                воздух                      водород

20.  Как называется твёрдое состояние воды? _________________________________________________

21. Ответь на вопросы.

А) Почему кошки часто умываются?____________________________________________________________

Б) Где у кузнечика ухо? ______________________________________________________________________

 В) Что делает еж зимой? ______________________________________________________________________

 Г) Кто может пить ногой? _____________________________________________________________________

 Д) След, какого хищного зверя похож на человеческий? __________________________________________

22.  Уменьшенная модель Земли называется? ____________________________________________________________

23.   Какой врач оказывает помощь при боли в ушах? Подчеркни:

Отоларинголог              стоматолог                окулист                        хирург

24.  "Повальная болезнь", когда заболело очень много - это ...  Подчеркни:  Вирус              Эпидемия           Инфекция

25.Найдите ошибки в экологических очерках, используя свои наблюдения в природе.

 А) Белая трясогузка бегает по земле, зернышки собирает, хвостиком из стороны в сторону машет. Прилетает рано, со вскрытием рек. Гнёзда строит на невысоких деревьях, часто даже в дуплах._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) В лесной чаще пробирается клещ. Вот взмыл, трепеща крыльями, на большую берёзу, проскакал по крайней веточке и устроился на её конце в ловчей позе – четыре ножки крепко держатся за веточку, а две ловчие вытянуты далеко вперёд. Теперь кто, проходя, зацепится за ножки клеща, тот и унесёт его на себе.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В)  Божья коровка сосредоточено грызла молодой побег. Синица заметила жука и запрыгала в его сторону. Божья коровка моментально перелетела на ближайший чёрно-красный цветок и стала невидимой для врага.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!

                                                                                   

Ольга Евгеньевна!

Поздравить с Днем рожденья Вас

 Мы от всей души хотим.

 Вы - наш учитель, мы - ваш класс,

 Мы Вас благодарим.

Пусть Ваши сбудутся мечты,

 Хотим Вам пожелать

 Любви, здоровья, доброты,

 Совсем не унывать.

С Уважением ученики и родители 3-3 класса.

Как работать над ошибками

                                              

РАБОТАЙ  НАД ОШИБКАМИ РЕГУЛЯРНО,

 УКАЗЫВАЙ НОМЕР ОШИБКИ ПО ПАМЯТКЕ

1.Большая буква в начале предложения.                                                    

   Выпиши предложение, подчеркни первую букву.

   Например: Сильный ветер сорвал листья с деревьев.

2. Точка, вопросительный и восклицательный знаки в конце предложения.

    Выпиши предложение. Поставь в конце предложения нужный знак.

    Например: Москва – столица нашей Родины.

3.Слог.                                                                                                                      

   Раздели слова на слоги. Делай так:

    У – чи – тель

    ЗАПОМНИ! Сколько в слове гласных, столько и слогов.  

                                                                                                                    

4. Перенос слова.

    Раздели слово на слоги для переноса:     Оси – на

ЗАПОМНИ! При переносе одну букву нельзя оставлять на       строке и нельзя переносить на новую строку.

5. Мягкий знак на конце слова.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно.     Подчеркни мягкий знак и  согласную перед ним. Запиши ещё 2 слова на это правило.

    Например: окунь, рысь, уголь.

6. Мягкий знак в середине слова.

    Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.

    Например: мальчик, школьник, коньки.

7. Гласные после шипящих.

    Выпишите слово, в котором допущена ошибка, правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.

  Например: машина, малыши, карандаши.

 ЗАПОМНИ! Слова с жи-ши пишутся с буквой и, слова с ча-ща – с буквой а, слова с чу-щу -  с буквой у.

  8. Сочетания чк-чн.

  Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно.   Запиши ещё 2 слова на это правило.

    Например: девочка, ночка.

    ЗАПОМНИ! Слова с чк-чн пишутся без мягкого знака (ь).

9. Безударная гласная в слове, проверяемая ударением.

   Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели безударную гласную и проверь её    ударной. Выдели корень.

     Делай так:  волна́ , во́лны

  ЗАПОМНИ! Безударные гласные в словах пишутся так же, как ударные.

10. Безударная гласная в слове, не проверяемая ударением (словарное  слово).

Выпиши слово, в котором была допущена ошибка,  правильно. Поставь знак ударения и выдели гласную, которую надо запомнить. Напиши это слово 3 раза.

        Запомни, как оно пишется: ребя́та, ребя́та, ребя́та.

 11. Парные звонкие и глухие согласные (сомнительные согласные).

   Выпиши слово правильно. Выдели сомнительную согласную. Подбери проверочное слово.

 Делай так: мороз – морозы, глазки – глаза, дуб – дубок.

ЗАПОМНИ! Согласные на конце слов и в середине перед согласной пишутся так же, как и в этих же словах перед гласными.

12. Большая буква в именах, отчествах и фамилиях.

  Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это  правило.

      Например: Таня, Саша, Андрей.

  ЗАПОМНИ! Имена, отчества и фамилии пишутся с большой буквы.

13. Большая буква в кличках животных.

     Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: Мурка, Зорька, Пушок.

      ЗАПОМНИ! Клички животных пишутся с большой буквы.

14. Большая буква в названиях стран, городов, деревень, улиц, рек.

      Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.

 Например: река Угра, Австралия, Куликовская улица, деревня Простоквашино.

     ЗАПОМНИ! Названия стран, городов, улиц, рек пишутся с большой буквы.

15. Разделительный мягкий знак (ь).

     Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.

     Например: вьюга, обезьяна, деревья, воробьи.

  ЗАПОМНИ! Разделительный мягкий знак (ь) пишется в корне после согласных перед гласными е, ё, ю, я, и.

16. Двойные согласные в слове.

      Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Раздели все слова для переноса:

группа, рассказ, коллектив

груп-па, рас-сказ, кол-лектив 

   ЗАПОМНИ! При переносе слов с двойными согласными одна буква остаётся на строке, другая переносится.

17. Разбор предложения по членам.

      Выпиши предложение. Подчеркни главные члены. Выпиши словосочетания с вопросами. Делай так:

       Утренняя роса покрывала траву.

        роса (какая?) утренняя

        покрывала (что?) траву

       ЗАПОМНИ! Слова в предложении связаны парами по смыслу. Связь слов устанавливается при помощи вопросов от слова к слову.

18. Состав слова.

       Выпиши слово. Разбери его по составу, придумай и запиши слово такой же конструкции. Делай так:

        поездка, походка

19. Правописание непроизносимых согласных.     

  Выпиши слово. Подбери к нему родственные слова. Выдели корень. Подчеркни проверочные слова.

      звёздный (звезда, звёздочка)

20. Гласные и согласные в приставках.

      Выпиши слово правильно и выдели в нём приставку. Запиши ещё 2-3 слова с этой же приставкой.

       Например: полетели, побежали, подержали.    

21. Правописание приставки со словом.

     Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова родственные слова с разными приставками.

      Например: заехал, уехал, приехал, переехал.

     ЗАПОМНИ! Приставка  –  это часть слова, она   пишется слитно со словом.

 22. Правописание суффиксов.

    Выпиши правильно, выдели суффикс, запиши ещё три слова с этим суффиксом.

23. Правописание предлога со словом.

  Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши предлог и слово, к которому относится этот предлог, и между предлогом и словом поставь ещё слово.

    к (какому?) берегу;    к (крутому) берегу    

ЗАПОМНИ! Предлог – это отдельное слово, оно пишется отдельно от слова. Между предлогом и словом можно вставить ещё слово.

24. Разделительный твёрдый знак (ъ).

      Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Делай так: съезд, объём, объявление

  ЗАПОМНИ! Разделительный твёрдый знак (ъ) пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную перед буквами е, ё, я, ю.

25. Мягкий знак (ь) в конце существительных после шипящих.

   Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова на это правило.

       Луч, товарищ, шалаш (муж. род)

       Ночь, речь, печь   (жен. род)

26. НЕ с глаголами.

   Выпиши глагол с не. Запиши ещё 2 раза слово на это правило.

      не  был,  не  выучил,  не  знал

ЗАПОМНИ! НЕ с глаголами пишется отдельно.

27. Разбор предложения по частям речи.

      Выпиши предложение. Обозначь, какой частью речи

является каждое слово.

 предл.        сущ.               глаг.                 прил.         сущ.

    По      овражкам          заиграли       весенние    ручейки.

28. Ошибки на замену, пропуски, перестановку букв, слогов.

   Выпиши слово правильно, раздели его на слоги. Подчеркни гласные. Прилепили – при-ле-пи-ли.

29. Правописание  безударных  падежных окончаний  имён существительных.

Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи склонение. Выдели окончание. Запиши свой пример на это правило.

     Например: На опушке- опушка, сущ.,1 скл., П.п.

30. Правописание безударных окончаний имён прилагательных.

  Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится, поставь к прилагательному вопрос от существительного. Обрати внимание на окончание вопроса и вспомни парное окончание. Определи род, число, падеж прилагательного по существительному. 

      Например: К лесу (какому?) дальнему - м.р., ед.ч., П.п.

31. Предлог перед местоимением.

  Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2-3 местоимения на это правило.

     Например: у  нас,  ко  мне, с  тобой,  к  нему. 

      ЗАПОМНИ! Предлоги с местоимениями пишутся отдельно.

32. Мягкий знак (ь) на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.

    Выпиши глаголы правильно. Запиши ещё 2-3 глагола на это правило.

    Например: пишешь, ругаешь, сидишь, читаешь.

ЗАПОМНИ! На конце глаголов 2-го лица, ед. числа пишется мягкий знак (ь).

     Липовый - дубовый, кленовый, осиновый.

  Мягкий знак  (ь) в глаголах неопределённой формы.

      Поставь вопрос к глаголу и запиши глагол правильно.

               (что делать?)  улыбаться

  ЗАПОМНИ! Глаголы неопределённой формы отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?  и пишутся с мягким знаком (ь).

34. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

      Выпиши глагол правильно. Поставь глагол в неопределённую форму. Посмотри на гласную перед  ть. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола ед. и мн. числа. Запиши свой пример.

   Делай так: пишет – писать, гл. 1 спр.,(е, ут, ют)

                       ставит – ставить, гл. 2 спр.,(и, ат, ят)

35. Правописание наречий.

     Выпиши слово, в котором допущена ошибка, 3 раза. Обрати внимание на гласную в конце слова.

      Например: справа, справа, справа.

  ЗАПОМНИ! Наречия пишутся в одно слово. Перед ними не бывает предлогов. Наречия часто оканчиваются на буквы о, а.

36. Однородные члены предложения.

      Выпиши предложение. Подчеркни однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни о знаках между однородными членами.

    Например: Сильный ветер  сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге.

37. Звукобуквенный разбор.

      Выполни правильно, без ошибок.

  

Глина